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Información general

     La 14ª Feria de la Ciencia se celebró de nuevo en el Palacio de Exposiciones y Congresos de Sevilla los días 5,6 y 7 de mayo de 2016.

     Como en ediciones anteriores numerosos centros educativos de toda Andalucía, así como centros de investigación, facultades universitarias, hospitales, museos y otras entidades dedicadas a la ciencia, la tecnología o el medio ambiente de España. A estos centros debemos añadir  la escuela Pedro Pablo Lemaitre de (Punta Arenas, Chile) y el Istituto Istruzione Superiore “A. Volta” Nuoro (Italia).

     Debido a que en 2016 se conmemoran el Año Internacional las Leguminosas y el Año Internacional de los Camélidos, y que la Feria siempre tiene como uno de sus temas principales el medio ambiente, en esta decimotercera edición predominan los proyectos relacionados con estos aspectos.

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Participan

 

Memoria de la Feria.

Lugar de celebración (En proceso de edición)
Palacio de
Exposiciones y Congresos

Superficie

7200 m2

Nº de stands

110

Nº de proyectos de divulgación

86

Nº de centros escolares

100

Nº de alumnos/as divulgadores/as

4292

Nº profesores/as

577

Nº de entidades institucionales

40

Días de duración

3

Nº de visitantes
24425

Repercusión en medios

Imágenes (Álbum "La Ciencia no se jubila")

 

Actos realizados

   En esta edición hemos clasificado las actividades que se realizaron durante la Feria en tres secciones correspondientes al gráfico que se adjuntaba en el tríptico de la Feria:


     Describiremos estas secciones asociándolas a los eventos y a las fechas correspondientes.

    Durante todos los días de la celebración de la Feria, en la   ZONA EXPOSITIVA encontramos 120 stands en los que unas 4500 personas se ocuparon de contar ciencia en más de 650 actividades y demostraciones científicas. Además de las actividades relacionadas con la celebración de los Años Internacionales de las Leguminosas y los Camélidos se incluyeron estands dedicados al Cambio Climático y numerosos estands de temática libre.


    En el apartado de PARTICIPACIÓN, GAMIFICACIÓN podemos considerar tres aspectos: los relacionados con la participación, los premios y las actividades de tipo lúdico.

Encuentro Urban Sketcher Sevilla.
    Se celebró el sábado 7 de mayo, en torno a las 11 de la mañana, y durante unas tres horas estos dibujantes realiz<aron sus apuntes rápidos. A continuación se proyectó en el Espacio STEM+A de la Feria, un breve reportaje fotogáfico.
    Este encuentro USK reúne a dibujantes que comparten el siguiente MANIFIESTO:

Chococharlas de ciencia.
    Este año en la Feria de la Ciencia disponemos de un espacio para la realización de “Charlas con sabor a chocolate”, un espacio abierto para hablar y escuchar, para expresar opiniones y para compartir pareceres, emociones y experiencias, para hablar de ciencia o de tecnología, de las cosas del pasado o de las del futuro, pero sobre todo un espacio en el que encontrarnos bien y tomar algo de chocolate (calentito o helado, con pan, con galletas, en pastas o en bombones).

Actividades estrella.

     Durante los tres días de celebración de la Feria, en el estand de la SADC se sucedieron las representaciones seleccionadas por los estands que lo solicitaron. Con esta iniciativa se pretende resaltar algunas actividades, dándoles mayor difusión de la que tendrían en su ubicación de origen.

Premios

Ciencia en 100 segundos.

     La Sociedad Andaluza para la Divulgación de la Ciencia, la Fundación Descubre y Canal Sur Televisión, organizan cada año dentro del marco de la Feria de la Ciencia, concurso de vídeos educativos de divulgación científica: “Ciencia en 100 segundos”

     Está dirigido a todos los jóvenes interesados de cualquier nivel educativo, excepto el universitario.

     Los videos deben explicar de forma didáctica experiencias educativas de carácter científico, que se vayan a presentar en la Feria de la Ciencia de Sevilla o cualquier otra experiencia científica libre, aunque, no participe este año en la Feria de la Ciencia.

     Desde este enlace puede acceder al apartado correspondiente de nuestra web.

Premio CIC Cartuja a futuros científicos.

Con este certamen, CicCartuja pretende reconocer a los proyectos de divulgación científica realizados por estudiantes de los centros de Secundaria y Bachillerato que participan en la Feria de la Ciencia de Sevilla, concediéndose los siguientes premios:

  • Premio de 500 € al mejor proyecto de divulgación científica que se presente en los estands de la Feria de la Ciencia de Sevilla 2016 por el alumnado de los centros de Secundaria y Bachillerato.

  • Dos accésits de 250 €.

Juegos

EntreREDes.

     Red Eléctrica de España ha creado entreREDes, un juego digital para que los alumnos de 2.º, 3.º y 4.º de la ESO puedan repasar sus contenidos curriculares de una manera amena y, al mismo tiempo, conocer cómo funciona el sistema eléctrico español. El juego incluye tres modos distintos que se adaptan a las necesidades del profesor y los alumnos en cada momento.

En busca del científico perdido.

     El juego comenzaba en el stand nº 29 de Isla Mágica en la Feria de la Ciencia. En él, los grupos de dos, tres o cuatro personas debían superar tres pruebas con la ayuda de pistas existentes en otros estands. Para ello debían contar con un dispositivo móvil (Smartphone o tablet) con acceso a Internet y una APP instalada para leer códigos QR, así como una ficha que debían recoger en el mismo estand.

     Tras la validación de las pruebas realizaban una prueba final y recogían un premio.

Encuentra los GEl.

Se trataba de localizar de forma lúdica gases de efecto invernadero.

 

RE-CURSO agua.

En el estand de EMASESA tuvo lugar este juego para resaltar la importancia de este recurso fundamental.

 

ESPACIO STEM +A

     STEM es un acrónimo en inglés de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas, cuando le añadimos +A corresponde a las artes y en general al resto de temáticas que se tratan en los centros educativos más relacionados con las ciencias sociales y la educación.

     Este planteamiento combina los conocimientos y metodologías de todas estas áreas y tiene por  finalidad promover la creatividad individual y despertar en los jóvenes una mayor comprensión y gusto sobre los temas científicos, sociales y tecnológicos. Este planteamiento tan global facilita también el trabajo por proyectos en el aula.

     La Feria de la Ciencia podría encaja globalmente bajo las siglas STEM+A, por ello hemos creado lo que hemos llamado Espacio STEM+A, que es un foro de presentaciones, demostraciones  y debate para dar cabida a muchas experiencias y proyectos que no podemos ver en los estands.

Puedes consultar la programación en este enlace.

 

 

 

Proyectos presentados a la 14ª Feria de la Ciencia de Sevilla.

 

Proyecto
Centro
Coordinador/a
1
La estación meteorológica del cole CEIP Cerro alto Pilar Sanchez Morilla
2
Desarrollo sostenible histórico andaluz. CEIP Gloria Fuertes Ramón Molinero Cabello
3
Energía y vida. CDP Arboleda Javier Pérez García de Castro
5
Sin querer meter la pata, les vamos a dar la lata. IES Botánico Miguel Sánchez Alonso
6
CSI Beatriz de Suabia. IES Beatriz de Suabia Aurelio Conde Casas
7
Robotín Enseña Mates. IES Averroes Carmen Galán Mata
8
Jamala (El barco del desierto). IES Jacarandá Ignacio Carnero Iglesias
9
El parecido entre un huevo y una castaña.

CDP Santa Mª de los Reyes (Sevilla)
IES Macarena (Sevilla)
IES El Majuelo (Gines)

Juan Antonio Hans Martín
10
Autismo y Cambio Climático. IES Hipatia Fermín Fatou Reguera
11
Te llevamos al huerto. CEIP Príncipe de Asturias

Ana Morata Zoido

12
LEGUVICAR: Una cooperativa muy nutritiva. IES La Puebla Carolina Mª García Cucharero
13
El cambio climático te sienta mal. IES El Alquián Carmen Castillo García
14
Programación de videojuegos con Scratch. IES Azahar Fco. Javier Carrillo Alanís
15
A vueltas con PItágoras. IES Cavaleri José Manuel Uceda Ortega
16
ConCienciAmamos. CEIP Valeriano Bécquer Mª Antonia Blanco Roiz
17
No me presiones. Colegio Buen Pastor Fco. Miguel Galán Bustillos
18
La ciencia de la naturaleza. IES Los Alcores Mª Jesús Durán Ordóñez
19
Un código secreto. IES Llanes Mª Reyes de la Vega Sánchez
20
La robótica al servicio del medio ambiente. Colegio Calderón de la Barca Marta Fernández-Palacios de Porras
21
Aplicación del primer paso del método científico (observación, descripción e ilustración) al estudio de la cría de hormigas en cautividad. Colegio Inmaculado Corazón de María (Portaceli) José Luis González Vicente
22
Todo es de color.

CEIP Clara Campoamor (Bormujos)
CEIP Hernán Cortés (Castilleja de la Cuesta)

Mª Carmen Acosta Bono
23
Cosmética natural como respuesta al cambio climático. Colegio Maristas San Fernando (Sevilla). Mª Mercedes Martín Guzmán.
24
Cada oveja con su lenteja. IES Polígono Sur José Marcos Cano Hiedra
25
Casa inteligente, casa sostenible. San Antonio María Claret Javier Sánchez-Matamoros Fontenla
26
Se me cruzan los cables. IES Al Ándalus (Almería) Juan José Castillo
27
Arte y Ciencia. CEIP Ángeles Martín Mateo Eduardo Delgado Berraquero
28
Deporte y Ciencia, a Conciencia. Fundación Educativa Doctrina Cristiana. Colegio Santa Clara Reyes Carriazo Pérez de Guzmán
30
¿Cuidamos el planeta? Colegio María Madre de la Iglesia Francisca Otilia Cuevas Marco
31
El clima no puede esperar. IES San José de la Rinconada Manuel Jesús Mármol López
32
Efectos de los GEIs. IES Chaves Nogales Eduardo González Navarrete
33
Historias electromagnéticas. IES Leonardo da Vinci Ángel Mesa Bada
34
Cuidar nuestros bosques: garantía de futuro. Colegio B.V. Mª (Irlandesas Aljarafe) Guadalupe Calzado Luengo
35
Tres metros bajo el cielo.

Colegio Nª Sra del Rosario
Protectorado de la Infancia.

Jesús Machado Arévalo
36
El futuro está en el aire. St. Mary'School Mª José Cano Luengo
37 Proyecto Guisante. Colegio Salesiano Ntra. Sra. del Águila Víctor Garzón Machado
38 La geometría es simétrica. Colegio Concertado Santa Isabel José María Pizzano Mancera
39 El río que nos lleva. IES Ilipa Magna Marta Nebot Sanz
40 Tú puedes ayudar a evitar el cambio climático. IES Aníbal González Ángel Mª Maqueda Ruiz
41 Atraidos por la ciencia. IES Maria Inmaculada Mª Dolores Taranilla López
42 Tratamiento de aguas residuales. El filtro verde. Col. Santísimo Sacramento Salesianos Carmona David Álvarez Pérez
43 Pon cara al cambio climático. IES Vicente Aleixandre María Jiménez Moreno
44 : Lo que hay que aprender. IES Juan de Mairena José Mª Vázquez de la Torre Prieto
45 Verde vida. CEIP Andrés Bernáldez (Los Palacios)  
46 ¿Qué comemos hoy? IES Torre de los Guzmanes Encarnación Vera Reyes
47 La ciencia está en los medios. IES Alcaria Tomás Alfaro Lama
48 Zootomía. IES Ramón del Valle Inclán José Luis Corrales Martínez
49 Experimentar con-ciencia. CEIP San Pedro de Zúñiga Francisco Barragán Hernández
50 Maravillas naturales, ¡ayudemos a su preservación! IES Nuestra Señora de la Cabeza Pedro José Ortega Pérez
51 Cámara y acción. IES San José Rafael Iglesias López
52 El huerto del futuro. IES Pepe Ruiz Vela Mª Trinidad Nuñez de Arenas Cañete
53 La CIENCIA que esconde la magia. CEIP Altos Colegios Macarena
CEIP Miguel Hernández (La Cigüeña)
CEIP Maestro José Fuentes
Azucena Sanz Yagüe
55 Matemáticas en los juegos. I.E.S. Alixar Remedios Barrera Barrera
56 Programación y robótica en secundaria. IES Vicente Aleixandre José Pujol Pérez
57 SOS: Tú puedes salvar el planeta. CEIP Fray Bartolomé de las Casas Mª José Catalán Márquez
58 Impacto. CEIP Emilio Prados Jorge Endrino
59 EcoBici Autónoma. Ntra. Sra. de las Mercedes Juan Maria Díaz Cano
60 Si quieres las comes y si no las dejas. CEIP Manuel Giménez Fernández Dolores Rocío Manzano Morcillo
61 Emprendedoras de Biodiversidad. CES Greguerias Lorenzo Romero Antúnez
62 ¡Nos jorobamos!

CEIPAndalucía
CEPR Cruz del Campo,
CPR Los Girasoles

Antonio Barragán Rodríguez
63 "Reflexiones" sobre la luz. CEIP El Manantial Ana Mª Medina Cáceres
64 Los inventos. CEIP Tomás Ybarra Josefa Caraballo Caraballo
65 "Aprende en colores". Colegio BVM Irlandesas Bami Cristina A. Martín Sánchez
66 Calentamiento global, ¿a qué esperas? IES Maestro José Zamudio María José Barrera Sánchez
67 Con-ciencia2. IES Federico Mayor Zaragoza Patricia Giménez Nácher
68 Ondas + legumbres + Fibonacci. IES Bellavista Juan Luis Cámara Linde
69 Automatizando el cambio climático. IES Heliópolis Antonio Ordóñez Aguilera
70 Estudio gráfico del movimiento. IES Valle del Genal Juan José Muñoz León
71 La Tecnología a tu alcance. IES Ciudad Jardín Rafael Caballos Bejano
72 A bug’s life. IES Reyes Católicos José Manuel López Benítez
73 El Universo Holográfico de los Camélidos. IES Pino Rueda José Manuel Rodríguez Pérez
74 ALCOR 2016. IES Alcor Miguel Ángel Mairena Jiménez
76 Conciencia2. EE.PP.SAFA Ntra. Sra. de los Reyes Manuel Soriano Mayorga
77 La diversidad enriquece la naturaleza. IES Caura Mª Carmen García Saldaña
78 Tu huella ecológica. Colegio Sagrada Familia Carmen Domínguez Campos
79 Tú, ¿qué cambias? Colegio San José SSCC Luisa Mª Cadena Martín
80 ¿Qué superficie topológica tengo en mis manos? Universidad de Almería José Luis Rodríguez Blancas
81 Legumbres y polímeros sintéticos en un I+D+i. IES Martín Rivero (Ronda-Málaga) Antonio Marcos Naz Lucena
83 ultiMARtum. IES Galeón Bella del Rocío Vicente Martín
85 Espacio y contaminación. IES Itaca Carolina Clavijo Aumont
87 Ciencia y comunicación. IES Itálica Rosario Castro Díez
87 ¡Tridimensionando el cole! Colegio Alemán de Sevilla Mª Isabel Romero Espejo
88 Todo sirve. IES Híspalis Fco. Javier Aguilera Ruiz
89 Propulsión y robótica. Colegio Santa Ana Mª Fátima García Lainez
90 Domótica, radiación solar y corrientes marinas. IES Las Flores Fco. Javier Aragón Rodríguez
91 ¡Qué mezcla! IES Juan Ciudad Duarte Alina Chmielewski Álvarez
92 La ciencia no se jubila III. SADC Profesores jubilados

 

 

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